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王帥談申論
讓中華文化大放異彩
五千年的中華優秀文化，引領這我們從一個文明走向另一個文明，帶給我們的絕不僅僅是物質生活的發展，更是一代代中華兒女血液里流淌的精神力量，可以說，是文化引領我們不斷前行，給我們向上的力量。然而，在全球化的今天，我們的中華五千年燦爛文化，正在面臨著前所未有的挑戰：外來文化的入侵、文化傳承的缺失等諸多問題，如何讓中華文化大放異彩，成為我們當今中國每一個人都不可回避的話題。
王帥點評1：開篇太長，切題過慢，沒有核心觀點，建議修改刪減，凸顯第一段迅速亮明觀點的風格特征。該段交代了文化的意義和問題，體例上基本符合申論精神。
毫無疑問，面對中華五千年燦爛文化，我們只有去保護、去繼承、去開創，才能讓她更加燦爛文明、更加大放異彩。
王帥點評2：該段點名了觀點，但是看起來更像是過渡段，如果是過渡段就應該下文引入解決問題的觀點，或者說上文的鋪墊和游說已經到位，但是，我們不難發現，這是文章的第二段，顯然前面的政治鋪墊工作沒有做到位。
中華文化是我們的命脈和根基，需要全社會重視。當今，經濟快速發展、信息加速流動，給我們認識世界帶來太多的便利，外語熱、好萊塢電影進入我們視野，占據我們生活的方方面面，這些都在慢慢擠占我們中華文化的一席之地；而與之相對的是，漢語不重視，常常出現提筆忘字的現象，甚至捏造一些不文明詞匯，讓我們的文化傳承阻力重重；文化是我們全體中華兒女的寶，沒有她就沒有現在的我們，我們要從沉睡的睡夢中醒來，認真的反思我們的文化保護意識和態度，只有全體中華兒女都站出來，把文化保護當成一回事，提升到一個新的國家戰略高度，中華文化大放異彩才有希望。（針對式展開、說理式展開、抽取舉例）
王帥點評3：該段是正文解決問題的第一段，進入分觀點論述階段，作者在該段運用了幾種展開方式，從形式上來說，展開方式多樣化，但讀者只要稍微人站閱讀就會發現，該觀點比較空洞無物，沒有什么實質內容，在某種程度上來說，只是空喊口號，應該結合材料或者聯系社會實際進行思考，講出有針對性的做法。
中華文化需要借助新時期的轉型改革大放異彩。改革是當今我們最大的公約數、是全體人民的共識，利用改革這一歷史機遇，提升文化更新、更重要品質；處于轉型期的中國，正在面臨國內國外各種不斷變化的挑戰和機遇，而將中華文化融入其中，會讓中國的轉型更成功、更加匯集全體人民，因為中國兒女對中華文化有著不可斷鏈的親切。中華文化還可以作為重要的產業給于發展，文化產業的做大做強，是一個國家綜合國力提升的表現，形成具有大規模、高質量的文化產業鏈條，是改革成功的表現，更是中華文化得到升華，重新走向燦爛的手段。
王帥點評4：該段從中華文化發展和改革的角度進行論述，可謂觀點較新穎、清晰，但大家讀完就會發現，該段和上面一段有了同樣的特點，也就是說解決問題比較浮躁，沒能落到實處，換言之，就是不能解決問題，那么你寫作的出發點又是什么呢？
中華文化大放異彩需要可持續、現代化的發展。優秀的燦爛文明，在任何一個時間都是不可或缺的寶貴財富，經濟搞上去了，不要忘了文化建設。我們文化建設應該是長久不變的主題，建立文化長效發展機制，不斷將文化發展的可持續和社會主義現代化建設聯合起來，我們的文化定會長期繁榮發展。
王帥點評5：你仍然在嘗試著解決問題，但是不知所云。再說，該段也過于簡短，不利于文章結構上的大體美觀，缺少文章的對稱美。
這是一個偉大的時代，屬于每個中華兒女的時代已經到來，中華文化更是隨時隨地伴隨我們成長、進步，讓我們在這個偉大的時代，帶上我們對中華文明的熱愛上路，建設一個更加大放異彩的中華文化。（968字）
王帥點評：結尾尚可。
總評：該篇文章總體上來說，應該屬于三類文。以35分計算，本文得分在14-20分之間。
其一、具體落實到閱卷細節來分析，我們不難發現，文章結構不是很完整，尤其在說理做鋪墊和游說階段，存在走過場的嫌疑。
其次、文章的重要部分，也就是解決問題階段沒寫好，你整個三段都在說理和舉例，就好比一個學生說學習對自己、家庭和國家與社會多么多么的重要，搞好學習有利于社會主義現代化建設，但是最后就不去努力學習，也沒有好好學習的方法和思路，純屬空洞無物。
其三、文章從語言來看，作者還是學習了一點當今的焦點熱點難點問題，但是好像純屬為了裝飾，沒能結合實際去運用你的功底。
其四、觀點尚屬清晰，但切題過慢，應該交代清楚中華文化為何物。
其五、作者在寫作申論的過程中，不是很善于結合材料，要知道申論考的是“方腦袋”，你要從公共管理和公共權力者得角度去思考問題，可適當的結合社會實際和自身的經驗積累。
總之，各位在學習寫作的過程中，要有耐心，不斷的提高自己，多看多寫，不要怕犯“錯誤”，犯錯是正常的，只有心態好，有勤奮的態度，還有老師的正確指點，這樣持之以恒下去才能去能成長，以致最后實現自己的理想！
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